Koło Dydaktyków Polonistów

    "Gdy się Chrystus rodzi, I na świat przychodzi, Ciemna noc w jasności Promienistej brodzi. Aniołowie się radują, Pod niebiosy wyśpiewują; Gloria, gloria, gloria, In excelsis Deo!" Drodzy Przyjaciele Koła Dydaktyków Polonistów KUL! Przyjmijcie najlepsze życzenia na nadchodzące święta Narodzenia Pańskiego!  Niech będą one czasem radosnych spotkań w gronie rodzinnym i okazją do refleksj i   nad tajemnicą Boga przychodzącego na świat.  Życzymy także realizacji marzeń w nowym, 2015 roku!  Koło Dydaktyków Polonistów KUL

www.webankieta.pl Wycieczka do Zakopanego, Gdyni czy Białowieży? Zebranie pomysłów na dekorację klasowej pracowni? Głosowanie na tytuł najlepszej książki dla współczesnej młodzieży? Podsumowanie i ocena realizowanego z uczniami projektu? W wymienionych i wielu jeszcze innych sytuacjach przydatnym narzędziem dla każdego nauczyciela (nie tylko polonisty) mogą być ankiety internetowe.  Stworzenie nawet krótkiej listy pytań do respondentów (w tym wypadku uczniów) i udostępnienie jej on-line nie jest bardzo skomplikowane. Istnieje wiele stron i aplikacji, które po założeniu na nich konta umożliwiają szybkie utworzenie ankiety. Odpowiedzi można zazwyczaj zbierać na wiele sposobów: za pomocą e-maila, Facebooka, Twittera lub stron www. W trakcie badania nauczyciel, jako twórca ankiety, może obserwować postępy jej realizacji oraz przeglądać częściowe dane. Niektóre ze stron służących do tworzenia ankiet po zakończeniu badania generują raport i graficzne podsumowanie wyników.

                "Auschwitz i Holokaust - edukacja w szkole i miejscu pami ęci" to kolejny tom rozważań naukowo-dydaktycznych nad problematyką nauczania o Auschwitz i Holokauście w Polsce. Publikacja jest pokłosiem ogólnopolskiej konferencji pod takim tytułem, zorganizowanej w dniach 12-14 kwietnia 2013 roku w Oświęcimiu przez Międzynarodowe Centrum Informacji o Auschwitz i Holokauście i Instytut Historii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Książka analizuje głównie okres po wprowadzeniu nowej podstawy programowej, która zmieniła sposób nauczania historii najnowszej, w tym także nauczania o Auschwitz i Holokauście, przenosząc ją na poziom ponadgimnazjalny. Rozważania osnute są wokół idei, według której Zagłada   nieodwracalnie zmieniła oblicze Europy. W związku z tym, sposób przekazania wiedzy o tych wydarzeniach młodemu pokoleniu jest sprawą   - według autorów - niezwykle istotną. Publikacja zasługuje na szczególną uwagę naszej spo

Najbardziej rozpowszechnioną formą rozrywki, w zasadzie w każdej grupie wiekowej, jest oglądanie filmów. Dlatego twórcy obowiązującej podstawy programowej docenili film jako tekst kultury, który z całą pewnością może być wykorzystywany na lekcjach języka polskiego. Poniżej prezentujemy zaplecze teoretyczne dla pracy z filmem, jak również pewne propozycje, przykłady i możliwości jakie daje nam edukacja filmowa. Przykładowa biblografia zgłębiająca temat: Witold Bobiński, W poszukiwaniu "czegoś więcej". O szkolnych próbach kształtowania wrażliwości na dobre filmy" , [w:]  Edukacja polonistyczna wobec trudnej współczesności , red. Anna Janus-Sitarz, Kraków 2010, ss. 225-259.  Maria Sienko, Między literaturą a filmem , [w:] Drogi i ścieżki polonistyki gimnazjalnej , pod red. Zenona Urygi i Zofii Budrewicz, Kraków 2001, ss. 113-125. Bogusław Skowronek, Edukacja filmowa w gimnazjum , [w:] Drogi i ścieżki polonistyki gimnazjalnej , pod red. Zenona Urygi i Zofii Bu

W ubiegłą środę zorganizowaliśmy pierwsze, powakacyjne spotkanie KDP. Uczestnikami zebrania były osoby związane z Kołem we wcześniejszych latach. Podczas zebrania omówiliśmy najważniejsze kwestie dotyczące działalności KDP na rok akademicki 2014/2015. Na zebraniu gościliśmy dr Monikę Szabłowską-Zarembę, która na czas nieobecności dr Anny Polakowskiej-Jeziorkowskiej, pełni rolę opiekuna Koła. A już w najbliższą środę zapraszamy na spotkanie wszystkich studentów, którzy chcieliby się włączyć w pracę koła! KDP czeka na Was :) Tydzień później odbyło się spotkanie, dla studentów, którzy chcieliby dołączyć do KDP. Bardzo dziękujemy wszystkim za przybycie i miłą atmosferę, mamy nadzieję, że zobaczymy się w takim składzie na kolejnym spotkaniu!!! A oto krótka prezentacja naszego koła:

Serdecznie zapraszamy na spotkanie Koła Dydaktyków Polonistów Termin: środa – 29 października Godzina: 16:40 Miejsce: sala CN-204 Śledź nasze wydarzenia na:   www.facebook.com/ kolodydaktykowpolonistow Odwiedź też naszego bloga: www.zeszytynauczycielapolo nisty.blogspot.com www.facebook.pl/ zeszytynauczycielapolonisty A jeśli masz pytania napisz do nas: kolodydaktykowpolonistow@g mail.com

        (źródło: https://www.festiwal.lublin.pl/)       W dniach 23-24 września b.r. Koło Dydaktyków Polonistów przeprowadziło, w ramach XI Lubelskiego Festiwalu Nauki, warsztaty medialno-retoryczne dla uczniów gimnazjum i liceum. W warsztatach wzięło udział łącznie około 70 uczniów z różnych szkół. Warsztaty były podzielone na dwie część. Część medialną poprowadziła Kinga Bogusiewicz, a retoryczną Iwona Kuczyńska i Justyna Dudek.        Uczniowie w czasie warsztatów zaznajomieni zostali z kulisami pracy dziennikarza, dowiedzieli się, jak redagować różne teksty prasowe, jak dbać o głos i zachowywać się w studiu radiowym oraz co zrobić, by dobrze zaprezentować się przed kamerą. Wcielili się również w rolę dziennikarzy prasowych i radiowych, tworząc mini-czasopismo oraz serwis informacyjny i słuchowisko radiowe. Ponadto uczniowie poznali sposoby przygotowania się do wystąpienia publicznego, dowiedzieli się w jaki sposób panować nad tremą i jak powinni się zachowywać w cz

Książka ta powstała na podstawie scenariusza długo oczekiwanego filmu o powstaniu warszawskim. Ta książka to opowieść o młodych, pełnych życia i namiętności warszawiakach. Żyją tak, jakby każdy ich dzień miał się okazać tym ostatnim. Przed strasznym czasem wojny każdy z bohaterów snuje swoje plany na przyszłość. Podczas wojny działają w konspiracji. Dla nich to nie tylko patriotyczny obowiązek, lecz także młodzieńcza przygoda, okazja do zabłyśnięcia przed rówieśnikami, zaimponowania dziewczynom. Na podziemnych szkoleniach romansują, popisują się, wygłupiają. Nie wiedzą jeszcze, że nadchodzące lato będzie dla nich prawdziwym egzaminem życia. Nie wiedzą też, że historia ma wobec nich własne plany… Połączeni przyjaźnią bohaterowie tworzą jeden z najodważniejszych powstańczych oddziałów. Stają się świadkami poświęcenia i bohaterstwa, ale także okrucieństwa, zdrady, wreszcie zbrodni. Uczą się miłości i poznają, czym jest nienawiść. Otrzymują od historii krwawą i brutalną lekcję dojrz