Koło Dydaktyków Polonistów

KONSPEKT  LEKCJI  JĘZYKA  POLSKIEGO  DLA  KLASY DRUGIEJ GIMNAZJUM Temat lekcji Współczesny obraz miłosiernego Samarytanina. Liczba jednostek lekcyjnych 1 jednostka lekcyjna Metody pracy Pogadanka, dyskusja- metaplan, praca z tekstem Formy pracy Zbiorowa i grupowa Środki dydaktyczne Podręcznik, zeszyt, laptop, karty pracy Cele ogólne Zdobycie poczucia wrażliwości na  losy potrzebującego. Cele operacyjne Uczeń: - definiuje pojęcie „przypowieść”, - wyjaśnia znaczenie związków frazeologicznych z wyrazem miłosierny ,  - odczytuje sens przenośny przypowieści, - posługuje się słownictwem nazywającym uczucia, - tworzy notatkę. Przebieg lekcji I. Faza wstępna - sprawdzenie listy obecności, - pogadanka dotyczącą znaczenia słowa  miłosierny (Uczniowie w domu mieli za zadanie przygotować wyrazy b

(www.matras.pl) "Mówiąc o dzieciach upośledzonych, ludzie przybierają minę stosowną do okoliczności, jakby mówili o katastrofie. Chciałem spróbować choć raz mówić o was z uśmiechem. Śmieszyliście mnie często i nie zawsze mimowolnie. Dzięki wam miałem przewagę nad rodzicami dzieci normalnych. Nie kłopotałem się na przykład o wasze studia ani o przyszły zawód. [1]" - oto fragment poruszającej książki  Jeana-Louisa Fourniera Tato, gdzie jedziemy? Ten autobiograficzny utwór autor zadedykował swoim synom. Uzyskał ona we Francji prestiżową nagrodę literacką: Fémina . Książka przedstawia historię ojca dwóch upośledzonych fizycznie i umysłowo chłopców.   Mężczyzna, znoszący osamotnienie po opuszczeniu przez żonę, musi zmagać się z trudnościami dnia codziennego. Chłopcy, Mathieu i Thomas, mają młodszą, zdrową siostrą, Marie. Ojciec bez patosu i bez tabu opowiada o niepełnosprawności umysłowej i fizycznej, którą dotknięci są jego synowie. Książka zawiera wiele elementów humo