Koło Dydaktyków Polonistów

Dnia 4 grudnia odbyło się ostatnie w tym roku kalendarzowym, spotkanie Koła Dydaktyków Polonistów.  Było ono dla nas wyjątkowe, ponieważ zaprosiliśmy na nie również studentów, którzy nie są członkami Koła. Wspólnie przetestowaliśmy przygotowane przez nas gry planszowe. Zanim jednak przeszliśmy do grania, omówiliśmy kwestie związane z organizacją Wigilii Instytutu Filologii Polskiej. Jak wspominaliśmy wcześniej, realizujemy projekt skierowany do uczniów szkół podstawowych. Jego celem jest przybliżenie i oswojenie uczniów z lekturami. Opracowaliśmy dwie gry planszowe, pierwszą – wprowadzającą w świat mitologii greckiej, zasadami zbliżoną do gry m afia,  drugą  –  opartą na fabule książki  Hobbit,  czyli tam i z powrotem . Na dzień 6 grudnia zaplanowaliśmy poprowadzenie zajęć, na których uczniowie szkoły  w Mętowie będą mogli sprawdzić swoją wiedzę z tego zakresu podczas gry. W związku z tym chcieliśmy  sprawdzić  wcześniej, czy obie gry są zro...

W dniu  20 listopada odbyło się pierwsze w roku akademickim 2019/2020 spotkanie Koła Dydaktyków  Polonistów . Prezesem została Zuzanna Borkowska, zastępcą Dorota Łabędzka natomiast Anna Malecka nadal będzie pełniła zadania skarbnika. Pierwszą  kwestią do omówienia była zbliżająca się  w igilia filologii polskiej, edytorstwa  i humanistyki cyfrowej, która odbędzie się  12 grudnia. Prez es przekazała nam ustalenia uzgodn ione dzień wcześniej na spotkaniu prezesów kół . Jako K oło  Dydaktyków  jesteśmy odpowiedzialni za przygotowanie listy potraw oraz dekorację stołu wigilijnego. Włączymy się także w przygotowywanie zaproszeń.  Po wpisaniu się przez nas na listę, prezes przekaże ją pozostałym kołom. Kolejnym ,  a zarazem najważniejszym punktem środowego spotkania było omówienie projektu polegającego na  stworzeniu  gier  planszowych  dla szkół po dstawowych. Jest to inicjatywa,  z którą wychodzimy do uczniów  l...

autor: Dorota Sembratowicz KUL Konspekt dla VIII klasy szkoły podstawowej - język polski Temat lekcji: ,,Jak czytać muzykę?” Liczba jednostek lekcyjnych: 2 Metody pracy: praca z wierszem, praca z utworem muzycznym, pogadanka, heureza, pokaz, ćwiczenia praktyczne Formy pracy: praca zbiorowa, praca jednostkowa Środki dydaktyczne: zeszyty, karty pracy, odtwarzacz muzyczny i płyta z nagranym utworem (lub komputer z dostępem do Internetu), rzutnik, fotografie obrazów malowanych pod wpływem muzyki, wydrukowany tekst wiersza, diagram Cele ogólne  Zapoznanie uczniów z pojęciem języka muzyki.  Uwrażliwienie uczniów na możliwość pogłębionego odbioru dzieła muzycznego.  Ukazanie powiązań między różnymi rodzajami sztuki. Cele operacyjne Uczeń: ● Charakteryzuje cechy języka muzyki. ● Wskazuje powiązania muzyki z innymi dziedzinami sztuki: np. kinem, teatrem, malarstwem. ● Nazywa nastroje, obrazy itp., które towarzyszą mu przy słuchaniu utworu muzycznego. ● Wypowiada się ...

Oto wyniki Międzyuczelnianego Konkursu KONSPEKTOMANIA 2019:

Ruszyła kolejna edycja Konspektomanii . Prace można wysyłać do 25 maja 2019 roku. Do wygrania atrakcyjne nagrody.  Przed wzięciem udziału należy zapoznać się z regulaminem oraz uzupełnić wymagane dokumenty, wszystko Państwo mogą znaleźć w zakładce " KONSPEKTOMANIA 2019 ". Zachęcamy do odwiedzania naszego Instagrama , gdzie przez cały czas trwania konkursu czekają na Państwa niespodzianki. 

  Serdecznie zapraszamy wszystkich członków Koła oraz osoby zainteresowane dołączeniem! 

   Dnia 13 marca br. odbyło się pierwsze w semestrze letnim spotkanie Koła Dydaktyków. Na początku prezes Koła zaprosiła w imieniu Katedry Dydaktyki i Języka Polskiego na seminarium naukowe poświęcone asertywności. Odbyło się ono 20 marca o 15:30 w sali CN-205.    Następnie poinformowała nas, że przed sesją zimową w szkole Skrzydła odbył się zaplanowany wcześniej projekt. Zajęcia z zakresu literatury poprowadzili członkowie grupy Et Cetera.    Głównym punktem spotkania było omówienie Konspektomanii, która zostanie ogłoszona pod koniec marca. Wtedy też ukaże się plakat reklamujący ze wszystkimi informacjami. Konspektomanią, jak już wcześniej wspominaliśmy, to konkurs na najciekawszy scenariusz zajęć. Do udziału zapraszamy studentów Wydziału Nauk Humanistycznych KUL i UMCS. Konspekty mogą dotyczyć zajęć w szkole podstawowej lub dla młodzieży licealnej. Tematy konspektów mają obejmować wyłącznie podstawę programową.    W związku organizacją konkurs...