Projekt edukacyjny - dlaczego, skąd i jak?
Badania PISA wykazały, że „zaciekawienie i nauczenie zadawania pytań jest najprostszą drogą rozwoju (...); takie sposoby postępowania i rozumowania budują trwały fundament wiedzy [1] ”. Istotne jest to też ze względu na piramidę zapamiętywania Dale’a, wg której 90% najdłużej zapamiętywanych informacji to te, które wymagają bezpośredniego zaangażowania poprzez mówienie czy wykonywanie czegoś (prezentacje, eksperymenty, inscenizacje). Dodatkowo w raporcie Multimodal Learning Through Media przygotowanym przez Metiri Group [2] dla Cisco Systems [3] zauważono, że na poprawę indywidualnego procesu kształcenia ma wpływ wykorzystanie wielu mediów oraz łączenie tych form z materiałami tekstowymi, jednak ważne jest przy tym, aby te narzędzia zostały odpowiednio zaprojektowane [4] . Odwołując się do zapisu w podstawie programowej [5] , warto zwrócić uwagę na projekt edukacyjny, który doskonale wpisuje się powyższe wyniki badań. Projekt, jako jedna z aktywizujących metod